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成都新学高考冲刺班辅导如何?

来源:成都新学高考培训学校
更新:2024-06-21 关注:7人

成都新学高考冲刺班辅导如何?答:成都新学高考复读班是天立教育旗下全日制高考备考学校,采用封闭式管理,提供一体化食宿服务,设施完善。只招收高三学生,开设高考课程,教师专注高三教学。复读班型包括一对一辅导和小班教学,入学前根据成绩和目标分班,入学后根据接受能力调整。内部教材每年更新,紧扣高考大纲,个性化定制,提升学习效率。每个学生都有专属提升方案,通过入学检测、方案制定、授课、监督和定期检测五个步骤,确保成绩稳步提升。学校精细化管理每日教学安排,每周和每月进行测试和反馈,保障教学质量和学生进步。新学高考严选教师,提供优质教育,帮助学生圆梦大学。

成都新学高考培训学校,咨询电话微信陈老师:13160872498

 

新学高考内部教材  助力高考得分

新学高考 只做高考  多年高考考研成果  提高更精准

化难为易 删繁就简

狠抓基础 直击要点

每年根据最新高考大纲修订教材,直击要点

一班一教材,个性化定制,针对性强

针对不同高考目标,甄选不同高考知识点进行教学,针对性辅导

 

成都新学高考复读培训班办学特色:

招生范围:成立至今只做高考冲刺只招收高三学生

开设课程:只开设高考课程

老师排课:新学高考老师只上高三课程

管理模式:全封闭式管理学生吃住均在学校

教学管理:4个班主任只带一个班加夜班老师24小时守护

课堂环境:超贵族学校配置设置齐全新学课堂绝不将就

住宿环境:标准六人间四人间寝室就在学校

学生就餐:一日三餐营养师配餐营养卫生

 

成都新学高考复读培训班班型设置:

 

班型

人数

班型特色

复读1对1

1人

高考核武器

充分利用每一秒助力高考

复读班课

9-18人

精准定位 强化基础

有效提高的高速引擎

分班依据

入学前:根据学生成绩结 合学生目标分数进行分班

入学后:结合学生知识接 受能力进行班型适配度调 整

1个学生一套专属提高方案

新学高考量身定制方案,科学提搞只需5步

入学检测:入学对学生科目进行全面检测,找出问题所在。

定制方案:根据学生存在的问 题和个性特点,定 制出适合学生的提 升方案。

正式授课:匹配好老师,根据定制的辅导方案,查缺补漏,夯实基础。

课堂监督:课堂全方位监督, 学习效果透明,每 天和家长反馈学习 情况。

达成效果:定期检测,全科学情分析,达成稳步上升

 

成都新学高考培训学校,咨询电话微信陈老师:13160872498

 

学员评论

  • 头像
    感恩
    4.5
    服务:4.5 讲师:4.6 环境:4.5 效果:4.5

    对比了很多家全日制补习学校, 最后选择了新学高考! 这所学校的环境还是很不错的,报名之前和孩子预约观校过, 各个教学设施也建立的比较好,能让孩子专注学习。

    来自第三方 发表于:2024-05-20
  • 头像
    七彩爱心悠闲
    4.5
    服务:4.5 讲师:4.5 环境:4.5 效果:4.5

    新学高考培训学校,这里环境不错, 安静整洁,老师教学认真, 和孩子互动很融洽,孩子学习积极性很高,经过现场勘察,感觉这里交通便利,环境不错,师资力量强,决定报名了这里学习。

    来自第三方 发表于:2024-05-20
  • 头像
    闪耀幽默成长
    4.6
    服务:4.6 讲师:4.5 环境:4.6 效果:4.5

    孩子已经二诊了,马上就要参加高考了,但是成绩一直得不到明显的提升,朋友推荐新学高考培训学校。去学校以后,老师很热情的介绍了针对高中孩子的项目,同时也参观了整个校区,首先环境非常好,小班教学地方宽敞明亮,墙上有不少锦旗,交谈过程中也能感觉到老师的教学热情以及教学水平。孩子过来试了一下,也表示非常满意,期待效果!

    来自第三方 发表于:2024-05-20
  • 头像
    春天冒险收获
    4.6
    服务:4.5 讲师:4.6 环境:4.6 效果:4.6

    在新学高考培训学校,补习也有一周了,孩子马上就高三了,主要还得补一下高一高二的课,提前让孩子复习一下,后面复习就相对轻松一点,孩子上了一周课,也挺习惯的,老师都很负责,讲的也很全面,重点还是在考点上。

    来自第三方 发表于:2024-05-20
  • 头像
    奋斗
    4.6
    服务:4.6 讲师:4.5 环境:4.6 效果:4.5

    听朋友推荐的一家补课机构,就过来了解一下,接待老师分析孩子问题还是很详细具体的,课程规划也很合理,就给孩子报了名,后期上课的管理的确十分到位,老师也认真负责,主要是能看到孩子的进步了,

    来自第三方 发表于:2024-05-20
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