前言
好方法 重教学——“六步教学法”
第一步:进门考
学生来到百日文化课的第一件事,便是对学员对应学科重点内容进行测试,测试过程中观察学生的考试情况,过后进行试卷分析,综合考虑学生的基本情况进行分班,因材施教。
第二步:新授课
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第三步:课堂落实
课堂当中增加学员互动,其核心本质是学生在被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节,通过让学生即时“输出”去检查“输入”质量。
第四步:查漏补缺
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第五步:出门考
一段课程结束后会有测试检验学生本阶段学习内容的掌握程度,对每个学生的测试结果进行分析,从而对学生的知识点掌握情况进行再次弥补,确保学生能掌握课堂教授的知识点。
第六步:课后落实
课程结束后,教师要与家长沟通,让家长实时了解孩子的学习现状,提高家校沟通效率。
学生来到百日文化课的第一件事,便是对学员对应学科重点内容进行测试,测试过程中观察学生的考试情况,过后进行试卷分析,综合考虑学生的基本情况进行分班,因材施教。
第二步:新授课
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第三步:课堂落实
课堂当中增加学员互动,其核心本质是学生在被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节,通过让学生即时“输出”去检查“输入”质量。
第四步:查漏补缺
课堂落实结束后,老师根据课堂落实结果,针对大多数同学的共性问题,进行二次强化讲授。
第五步:出门考
一段课程结束后会有测试检验学生本阶段学习内容的掌握程度,对每个学生的测试结果进行分析,从而对学生的知识点掌握情况进行再次弥补,确保学生能掌握课堂教授的知识点。
第六步:课后落实
课程结束后,教师要与家长沟通,让家长实时了解孩子的学习现状,提高家校沟通效率。
如何平衡艺考和普通高考的复习时间?
平衡艺考和普通高考的复习时间,需要精心规划和高效执行。以下是一些建议:
制定详细的时间表:根据艺考和高考的时间节点,合理分配每天的学习时间。确保两者都能得到充分的复习。
确定优先级:根据自己的实际情况,确定艺考和高考的优先级。如果艺考成绩对录取影响较大,可以适当增加艺考的复习时间;反之,则应更注重高考的复习。
高效利用碎片时间:在课间、上下学路上等碎片时间,可以背诵单词、复习知识点等。
定期评估进度:每周或每月对自己的学习进度进行评估,及时调整学习计划。
保持良好的心态:面对双重压力,保持积极乐观的心态至关重要。遇到困难时,及时寻求帮助和支持。
制定详细的时间表:根据艺考和高考的时间节点,合理分配每天的学习时间。确保两者都能得到充分的复习。
确定优先级:根据自己的实际情况,确定艺考和高考的优先级。如果艺考成绩对录取影响较大,可以适当增加艺考的复习时间;反之,则应更注重高考的复习。
高效利用碎片时间:在课间、上下学路上等碎片时间,可以背诵单词、复习知识点等。
定期评估进度:每周或每月对自己的学习进度进行评估,及时调整学习计划。
保持良好的心态:面对双重压力,保持积极乐观的心态至关重要。遇到困难时,及时寻求帮助和支持。
课后服务——学员沟通、家校沟通、随时答疑
家校沟通
教师端
1.【学情反馈】家长群,包括但不限于本节课内容、学员表现、优秀表扬与不足指出
2.【周测考情反馈】家长群反馈考情,简述学员进步情况、薄弱点、提升建议
3.【模拟考情反馈】一对一家长沟通,需完成完整版考情分析,并制定个性化提升计划
班主任端
1.【家长电联】反馈整体学员表现与考试情况
2.【家长会】同步整体课程进度、学员学情
学员沟通
1. 课上提问、课下答疑、作业 / 笔记批改、考后谈话——教师端
2.【召开班会】、批阅周测小结、一对一学员谈话——班主任端
教师端
1.【学情反馈】家长群,包括但不限于本节课内容、学员表现、优秀表扬与不足指出
2.【周测考情反馈】家长群反馈考情,简述学员进步情况、薄弱点、提升建议
3.【模拟考情反馈】一对一家长沟通,需完成完整版考情分析,并制定个性化提升计划
班主任端
1.【家长电联】反馈整体学员表现与考试情况
2.【家长会】同步整体课程进度、学员学情
学员沟通
1. 课上提问、课下答疑、作业 / 笔记批改、考后谈话——教师端
2.【召开班会】、批阅周测小结、一对一学员谈话——班主任端
结语
学员评论