学法指导是学习方法指导的简称,它是指教育者在一定的条件下,通过一定的途径,采取一定的方式对学习者进行学习方法的传授、渗透、指导、训练,使学习者掌握科学的学习方法并能动地运用于自已的学习实践,进而形成自主学习能力的教育行为。
它包含两个方面的含义:
一是在具体的学习情境中引导学生掌 握不同的学习方法;
二是引导学生认识具体学习方法的适用范围,使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。
1、结构式指导法:引导学生把握相关知识的来龙去脉和排列的逻辑顺序、平行或相关联系知识的彼此关系、不同类知识间的彼此联系、新旧知识之间的结构关系等的学法。
2、迁移式指导法:引导学生把以前学习某一内容的学习方法或教师的教法,通过“操作、反思、迁移”转换为学习同类知识或相近知识的学法。
3、对比式指导法:教师在指导学生学习的过程中,分别运用两种不同的学法。
4、渗透式指导法:根据教学内容的特点把学习步骤和学习技巧渗透到学生学习过程的各个环节之中让学生不断按教师的教学思路,在潜移默化的训练过程中去领悟新的学习方法。
5、示范式指导法:教师以某一教学内容为媒介,以相应的学习方法为教法。
它包含两个方面的含义:
一是在具体的学习情境中引导学生掌 握不同的学习方法;
二是引导学生认识具体学习方法的适用范围,使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。
1、结构式指导法:引导学生把握相关知识的来龙去脉和排列的逻辑顺序、平行或相关联系知识的彼此关系、不同类知识间的彼此联系、新旧知识之间的结构关系等的学法。
2、迁移式指导法:引导学生把以前学习某一内容的学习方法或教师的教法,通过“操作、反思、迁移”转换为学习同类知识或相近知识的学法。
3、对比式指导法:教师在指导学生学习的过程中,分别运用两种不同的学法。
4、渗透式指导法:根据教学内容的特点把学习步骤和学习技巧渗透到学生学习过程的各个环节之中让学生不断按教师的教学思路,在潜移默化的训练过程中去领悟新的学习方法。
5、示范式指导法:教师以某一教学内容为媒介,以相应的学习方法为教法。
学校环境好,全日制教学,师资和管理方面应该是可以的,比较推荐
学校环境好,教学好,学习氛围很好。孩子第一次住宿开始挺担心的,后面适宜可以,老师也有及时反馈。